國中國文第五冊「語文常識一」聯。
其內容是介紹(一)聯種類，(二)對聯結構，(三)聯聯別判定。
我們何妨學學古人，「寫寫聯」，附庸風雅。
測驗學生(一)上、下聯判別，(二)聯聯別判別，是否。
告一個段落後，覺得這樣上課有些，一些方式教學生學「寫聯」應該，況且「聯」中國文學上是一項特色。
古代君臣之間、文人雅士、或才子佳人「聯」來酬唱，心靈生活，高尚風流雅事。
聯有上聯、下聯和橫批三部分組成，上下聯要求字數、結構、平仄協調、仗工整、意義相關，橫批要求與上下聯相呼應，四字或三字。
詞寫寫現代聯，讓聯注入生機、活水，貼近現代人生活。
(二)教材 : 學生先備知識，瞭解
(一) 引起學習動機 : 讚美學平時努力學習，老師加菜、加料，準備「資優班教材」和同學分享。
什麼叫「資優班教材」—因為「聽此一堂課，勝讀十年書。
」
(1).設計精靈寶可夢中「皮卡丘」進化階段，做為課程引導人物，
(2).課程到，分四個教程。
1.基礎教程—「單字」—「皮丘」引導，屬於「學走路」過程。
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2.初階教程—「雙字」—「皮卡丘」引導，屬於「會走路」階段。
3.中階教程—「參字」—「雷丘」引導，屬於「跑步」階段。
聯是一種中文語言藝術，它是偶語句來表達思想和情感一種文學形式。
聯有上聯、下聯和橫批三部分組成，上下聯要求字數、結構、平仄協調、仗工整、意義相關，橫批要求與上下聯相呼應，四字或三字。
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小學生學寫聯可以鍛鍊創意和語言能力，增長知識和見識，培養審美和鑑賞能力，體會中華文化魅力和精髓。
小學生寫聯步驟如下：第一步：確定主題。
寫作目的和場合，選擇一個適合主題，如節日、季節、風景、人物、事物。
第二步：收集素材。
主題，查閲關資料，如詩詞、成語、諺語、名句，積累一些主題相關詞語和意象。